Im Rahmen des diesjährigen UNESCO-Projekttages beschäftigte sich die Klasse 6b unter Anleitung von Frau Warnke und Frau Wirths an drei verschiedenen Stationen mit  unterschiedlichen Aspekten des Themas „Wasser“:

Ein Teil der Klasse befasste sich anhand eines konkreten Fallbeispiels eines indischen Dorfes und dessen alltäglichen Kampf um Wasser mit dem Aspekt „Wasser – ein Menschenrecht für alle“.

Andere Schüler untersuchten währenddessen die Bedeutung des Trinkwassers in Deutschland und stellten dabei unter anderem den Pro-Kopf-Verbrauch eines Bundesbürgers geeigneten Wasserspar-Tipps gegenüber.

Eine dritte Gruppe arbeitete zu dem Thema „Wasser – ein kulturelles Gut“ und entdeckte dabei die unterschiedliche kulturelle Bedeutung des Wassers auf verschiedenen Kontinenten.  

In allen Gruppen wurden unterschiedliche Erarbeitungs- und Präsentationsmethoden gewählt, so dass bei der anschließenden Ergebnispräsentation keine Langeweile aufkam: Einige Schüler führten ein Rollenspiel auf, andere trugen selbst geschriebene Texte vor, wieder andere hielten kurze Vorträge als Experten oder präsentierten ihre Plakate. 

In einer kurzen Pause konnten die Schüler schließlich am eigenen Leib erfahren, was es heißt, Wasser aus einem weit entfernten Brunnen holen zu müssen und nicht jederzeit sauberes Wasser in ausreichender Menge aus dem Wasserhahn zu bekommen. 

Am Ende der Projektarbeit äußerten sich die Schüler sehr positiv. Es wurden vielfältige Erfahrungen zum Thema Wasser gemacht und dabei das Lebenselixier Wasser unter vielfältigen Aspekten betrachtet.

Arbeitsblatt (doc)

Text: A. Wirths