| Inwieweit werden die Menschenrechte von Gefangenen in China durch den Organhandel verletzt? |
Sophie Döring |
| Das Alte Ägypten |
Sophia Rabeler |
| Weltwärts gehen - Lediglich ein bezahlter Urlaub oder nachhaltige Entwicklung? |
Mareike Herzog |
| Welche Aspekte berechtigen die Stadt Kyoto eine UNESCO Weltkulturerbestätte zu sein? |
Melisa Yilmaz |
| Fair Trade – Ideale und ihre Auswirkung auf Produktionen am Beispiel der Kakaoproduktion |
Nina Hempel |
| Der Irakkrieg als ein Hauptgrund für die Radikalisierung junger Muslime im Bezug auf „IS“ |
Leon Haselmeyer |
| Inwieweit wirken sich die Menschenrechtsverletzungen der Apartheid auf das Leben der Bevölkerung im Jahr 2000 in Südafrika aus? |
Patrick Jühne |
| Auswirkungen der globalen Erwärmung - Wie wirkt sich der Anstieg des Meeresspiegels auf die Welterbestätte Venedig aus? |
Thomas Kunz |
| Untersuchung über Auswirkungen von Eingriffen zum Küstenschutz auf ein zu bewahrendes Naturerbe am Beispiel des schleswig-holsteinischen Wattenmeeres |
Babette Matthießen |
| Olympische Spiele 2008 in Peking - Der Zusammenhang von Sport und Politik bei den Olympischen Spielen |
Birte Wettig |
| Die Geisha - Eine Ikone der japanischen Kultur |
Hannah Céline Kronen |
| Weltkulturerbe Stonehenge: Wirklich ein wichtiges Weltkulturerbe oder bloß ein alter Haufen Steine ? |
Latifa García Kolo |
| 2008 – Wie aus der Immobilienkrise eine Bankenkrise wurde |
Leon Al Kayed |
| Entwicklungshilfe: Fluch oder Segen? Am Beispiel Nigerias |
Lennart Kazmaier |
| Die Rolle der Frau |
Aschna Hamza |
| Wie weit darf eine religiöse Karikatur gehen? |
Johanna Fiedler |
| Die Ein-Kind-Politik der Volksrepublik China - gesellschaftliche und wirtschaftliche Auswirkungen |
Franziska Bernecker |
| Wie wirkt sich der Status als UNESCO-Projektschule auf das Schulleben des Hainberg-Gymnasiums aus und welchen Beitrag leistet dazu die Partnerschaft mit der Lwandai Secondary School in Mlalo, Tansania? |
Nele Lönneker |
| Die Ursachen der Zwangsprostitution in Kambodscha |
Luisa Mahler |
